RE-RELEASE: Der Kampf ums Handy

00:00:00: Der Mama Talk, der Podcast von Antenne Niedersachsen.

00:00:05: Von Mamas für Mamas.

00:00:08: Hallo ihr Lieben, da sind wir wieder.

00:00:10: Die Mama Talkerin nennen wir uns ja jetzt hier schon klammheimlich.

00:00:13: Wir sind Sabrina und Verena Hai.

00:00:15: Und unser Thema heute, Mediennutzung.

00:00:18: Oder aber der Kampf um das Handy.

00:00:20: Ja.

00:00:21: Die Frage ist überhaupt, damit müssten wir erstmal anfangen.

00:00:23: Wo fangen wir denn mit Mediennutzung an?

00:00:25: Also TV?

00:00:26: Ja.

00:00:27: Tablet?

00:00:28: Ja.

00:00:29: Was ist mit Tippteu-Spielen oder interaktiven Spielen von Radensburger?

00:00:33: Nee, die würde ich da jetzt ausklammern.

00:00:35: Okay, also sagen wir alles, was elektronisch ist und eigentlich eher in den Händen der Eltern.

00:00:40: Schön formuliert, genau so würde ich sagen.

00:00:42: Ja, okay.

00:00:43: Das ist also unser Thema Mediennutzung.

00:00:45: Und jetzt natürlich die große Frage, wie lange darf denn Henry?

00:00:47: Wenn er, wenn er darf.

00:00:48: Momentan händeln wir das noch echt unterschiedlich.

00:00:50: Also wenn wir so generell das Gefühl haben, es wird ein bisschen viel,

00:00:53: dann wird ihm direkt von Anfang an gesagt, pass mal auf, 10 Minuten.

00:00:56: Auch in dem Ton.

00:00:57: Ja.

00:00:58: Aber wann die 10 Minuten vorbei sind, entscheide ich.

00:01:01: Ich glaube, das ist uns allen schon passiert.

00:01:04: Aber nur 5 Minuten, 2 Stunden später.

00:01:07: Schatz, die 5 Minuten sind jetzt aber auch schon eine ganze Weile vorbei.

00:01:10: Dabei haben wir vorher nicht einen Pief gesagt,

00:01:12: weil wir froh waren, dass die Kinder mal leise sind.

00:01:14: Also pass auf, ich muss dazu wirklich sagen, wir hatten da bisher wenig Probleme mit,

00:01:17: weil Henry ist ein Kind, der spielt für sich, der spielt Rollenspiel, der spielt draußen.

00:01:21: Also wir hatten nie so das Gefühl, oh mein Gott, jetzt guckt er aber zu viel oder macht er zu viel irgendwie am Gerät.

00:01:26: Aber im letzten Urlaub auf Borkum im Sommer.

00:01:29: Da hat er ein bisschen Exzessiv hier, dieses Jump and Run Spiel,

00:01:32: hier dieses, was wir auch von früher schon kennen, hier Super Mario.

00:01:35: Das hat er irgendwie für sich entdeckt, ich habe das so drauf geguckt und dachte mir so,

00:01:38: ach komm, das ist nicht brutal, das kann er machen.

00:01:40: Und da ist er irgendwie komisch geworden.

00:01:43: Also dann hieß es irgendwie so, oh die Sonne kommt raus,

00:01:45: komm, wir gehen mal zum Strand und das Kind so, ich will Mario spielen.

00:01:48: Und dann habe ich gesagt, okay Freundchen, dann jetzt ein anderer Wind.

00:01:52: War natürlich unsere Schuld, wir haben die Leine ein bisschen zu lang gelassen.

00:01:55: Und dann haben wir tatsächlich bei Mario gesagt, nur noch einmal die Woche,

00:02:00: und zwar am Wochenende kannst du ja aussuchen wann und für zehn Minuten.

00:02:03: Alle anderen Sachen durfte er aber trotzdem weitermachen.

00:02:06: Also Drache Kokosnuss auf der App, es gibt ja ganz tolle Kinder-Apps,

00:02:10: wo die auch irgendwie so Forschulärneffekte, blah, blah, blah haben.

00:02:13: Das durfte er trotzdem noch parallel machen.

00:02:16: Da schlägst du auch schon die Kerbe dahin, was ich jetzt nächstes fragen wollte,

00:02:20: es kommt ja auch immer ein bisschen drauf an, was die Kinder darauf tun.

00:02:23: Also mal unter uns, ich rede mir das auch ein bisschen schön.

00:02:26: Also ich habe ein Kind, das wenn es dürfte,

00:02:29: wirklich morgens den Fernseher das Tablet und das Handy gleichzeitig anmachen würde

00:02:33: und auch abends nicht unbedingt schlafen gehen würde,

00:02:35: sondern er würde durchmachen das Wochenende.

00:02:37: Also die Lahnparties wird es bei uns zu Hause geben, so in 15 Jahren,

00:02:40: vielleicht auch erst in, vielleicht auch schon in zehn.

00:02:43: Felix wiederum, also der Jüngere, der macht sich eigentlich gar nicht so viel aus Fernsehen,

00:02:47: jedenfalls die ersten Jahre nicht.

00:02:48: Also wenn der Fernseher dann lief, weil der große irgendwie Sandmännchen gucken durfte

00:02:51: oder was auch immer, war der Kleiner eigentlich immer mit irgendwas anderen beschäftigt.

00:02:54: Der hat sich dann nicht wirklich für interessiert.

00:02:56: Das hat sich jetzt ein bisschen gewandelt, die sind jetzt fünf und sieben,

00:02:58: also der fünfjährige will jetzt schon auch.

00:03:00: Und jetzt kommt der Lerneffekt.

00:03:02: Während der große überhaupt nicht mehr zu mir kommt und sagt Mama,

00:03:05: kann ich was im Fernsehen gucken oder Mama, darf ich dein Handy mal haben.

00:03:09: Weil er schon durchblitzen lassen hat, dass er eigentlich nicht mehr fragt,

00:03:12: weil er weiß es dann eher so ein "Nein, ganz generell nicht, nein, nein",

00:03:17: als Antwort kommt, wartet er einfach ab,

00:03:20: ob das Angebot irgendwann von mir ausgeht und auch das funktioniert ja.

00:03:24: Also es ist schon so, würde ich sagen, dass also Mediennutzung ja jeden Tag ganz offen.

00:03:30: Und nein, ich habe keine Eierurder stehen, die sagt dann und dann ist Feierabend.

00:03:34: Ich schäme mich ein bisschen dafür, das gebe ich ganz offen zu.

00:03:37: Also ich bewundere Eltern, die das richtig machen.

00:03:39: Mein Patenkind zum Beispiel, der durfte bis er acht oder neun war, 30 Minuten am Tag.

00:03:44: Dann haben sie es auf eine Stunde erweitert.

00:03:46: Ich habe die Weihnachten, die Nintendo Switch gekriegt, so eine Spielkonsole,

00:03:50: die irgendwie eine Million verschiedener Sachen kann.

00:03:52: Ich bin da noch nicht so ganz im Thema.

00:03:54: Und im Moment darf er, solange noch Winter ist, drei Stunden in der ...

00:04:01: Ne Moment, am Wochenende drei Stunden spielen.

00:04:04: Und zwar egal, also Mediennutzung drei Stunden,

00:04:06: egal ob Fernsehen, Tablet oder Handy.

00:04:09: Nach drei Stunden schaltet sich der Router automatisch für ihn aus.

00:04:12: Eigentlich ganz cool.

00:04:13: Der Papa ist ja so ein Technikfriedl und er weiß halt, wie man das einstellt.

00:04:16: Ich habe ihn direkt gesagt, in ein paar Jahren komme ich mal auf dich zu.

00:04:18: Dann musst du das an meinem Router auch einstellen,

00:04:20: weil das finde ich schon wieder sinnvoll.

00:04:21: Denn ich bin ja auch so eine Diskotheemamma, also wenn die dann so super süß und super niedlich sind.

00:04:26: Und das hat alles gut funktioniert, dass ich dann vielleicht doch nochmal erlaube, nochmal zehn Minuten.

00:04:30: Die Quittung kriege ich dann, wenn sie irgendwie super genervt und latent aggressiv die Sachen ausmachen.

00:04:37: Und ich denke, warum bin ich eigentlich so dämlich und habe das noch erweitert.

00:04:41: Du merkst wirklich ab einem bestimmten Punkt, verlierst du so deine intelligenten niedlichen süßen Kinder.

00:04:46: Ja, und die Augen werden viel eckig, ist es einfach so.

00:04:48: Du kriegst so dumpfe, aggressive Nölennudeln.

00:04:51: Und auch wirklich, je nachdem, was sie geguckt haben, siehst du es im Spielverhalten.

00:04:57: Ja, das stimmt.

00:04:58: Also wenn die irgendwie so die Fantasie anregen, bei uns heißt das immer Schlaubuttsendungen,

00:05:04: dann, wenn das nachgespielt wird, alles gut, wenn er dann irgendwie ausversehen.

00:05:09: Ich sage das deswegen so betont, das passiert nur, wenn der Vater das Programm aussucht.

00:05:13: Nein, es ist leider so, es gab ein paar Zwischenfälle.

00:05:16: Also ich kann da, wie heißt der Film Madagaskar?

00:05:18: Ja, so.

00:05:19: I like the Movid Movid.

00:05:21: Und das ist das Stichwort.

00:05:22: Mein Mann hat das Kind, da war der drei, vier diesen Filmen sehen lassen.

00:05:27: Und was passiert, also er war wirklich einfach noch zu jung für den Film, ja.

00:05:30: Mir wäre das nicht passiert.

00:05:32: Und im Kindergarten hat Henry immer wieder dieses Lied gesungen.

00:05:35: I like the Movid Movid.

00:05:37: Das ist auch unser Lieblingssong.

00:05:38: Und das war, was 20 andere Kinder animiert, bis es soweit war,

00:05:41: dass die Erzieher dieses Lied offiziell verboten haben im Kindergarten.

00:05:46: Sie mussten das tun, weil das war nicht mehr zum Aushalten.

00:05:48: Also ich möchte hier mal eine Lanze für deinen Mann brechen.

00:05:51: Wenn da FSK 0 draufsteht, dann musst du ein Vater sich auch mal drauf verlassen können,

00:05:55: dass das dann funktioniert.

00:05:56: Sorry, aber da nehme ich Ihnen den Schutz.

00:05:57: Nein, aber da sind wir genau mitten im Thema drin.

00:05:59: Was Mediennutzung bei uns zu Hause angeht, was so Filme angeht,

00:06:03: da guckt Jens halt immer wirklich nur auf dieses FSK.

00:06:06: Aber das stimmt halt manchmal einfach nicht.

00:06:08: Nein, ich sehe auch so.

00:06:09: Das ist totaler Quatsch.

00:06:10: Deswegen gucke ich mir den Film, entweder gucke ich mir den Trailer an,

00:06:12: um mir eine Meinung zu bilden.

00:06:14: Oder aber ich lese kurz, du kannst ja einfach eingeben, ne.

00:06:18: Blabs, ab welchem Alter.

00:06:19: Und dann hast du ja schon irgendwelche pädagogisch wertvolleren Seiten.

00:06:22: Ja, dann lernst du aber auch wieder in Foren,

00:06:24: was über deinen Stillverhalten gegenüber deinem Sechsjährigen.

00:06:26: Das ist richtig, aber du kriegst so ein besseres Bild, ne.

00:06:28: Und deswegen, ich habe auch Jens gesagt, pass auf.

00:06:30: Je nachdem, wie dieser Film ist, der darf nicht zu schnelle Bildabfolge haben.

00:06:34: Der dreht sonst durch.

00:06:35: Das packt er noch nicht, ne.

00:06:37: Also ich weiß, bei den Apps mache ich das auch so.

00:06:39: Also es gibt keine App auf unserem Tablet oder auf unserem Handy,

00:06:42: die die Kinder benutzen, die ich nicht kenne.

00:06:45: Also erst mal gibt mir auch so generell nur Sachen, die nichts kosten.

00:06:48: Ja, ist bei uns die Vorgabe.

00:06:50: Es sei denn von seinem Taschengeld, hat er sich mal eine,

00:06:52: die er unbedingt haben wollte, gekauft.

00:06:54: Also gut, ne.

00:06:55: Gut, du erinnerst dich an unseren letzten Podcast,

00:06:57: wie viel Taschengeld mein Sohn bekommt.

00:06:59: Die Option hat er nicht.

00:07:01: Ne, Spaß bei Seite.

00:07:02: Also bei den Apps, die sind gratis.

00:07:04: Und ich spiel die vorher einmal an, damit ich weiß, worum es geht.

00:07:08: Und ich lasse mir zwischendurch auch immer mal zeigen, was er da tut.

00:07:12: Also generell sitzen wir daneben.

00:07:13: Mal ganz doof gesagt.

00:07:14: Also es ist jetzt nicht so, dass ich sage, hier hast du das Tablet,

00:07:17: hier hast du 10 Euro, hier hast du eine Schachtel Kippen und ein Schnaps.

00:07:19: Mach's dir gemütlich.

00:07:20: Sondern wir sitzen schon daneben und gucken, was sie da machen.

00:07:24: Und ganz ehrlich, wenn er da stundenlang so ein Intelligenzspiel spielt,

00:07:28: wo du irgendwelche Blöcke so drehen musst, dass ein Auto durchfahren muss,

00:07:31: Rush Hour, kennst du vielleicht?

00:07:32: Ja, das kenne ich als Brettspiel überhaupt.

00:07:33: Als Brettspiel haben wir das nämlich auch.

00:07:35: Und es gibt es auch auf dem Smartphone.

00:07:37: Jetzt mal ehrlich, soll ich mich daneben stellen und sagen,

00:07:39: oh, jetzt hat er aber schon 30 Minuten Tablet gespielt.

00:07:42: Das ist ja was anderes, ob nun Sonic, Super Mario oder eben so ein...

00:07:45: Ganz genau.

00:07:46: Wie heißt das?

00:07:47: Schlaubutz.

00:07:48: Ja, und davon haben wir wirklich auch viele.

00:07:50: Und es gibt viele gute Umsonstangebote, ob das jetzt Fiete ist,

00:07:53: Sendung mit der Maus, Sendung mit dem Elefanten

00:07:56: oder aber auch die Sachen von Drache Kokosnuss.

00:07:58: Ja, das sind unglaublich tolle Apps mit dabei.

00:08:01: Und alle Spiele, die wir erwachsen gerne spielen,

00:08:03: also diese ganzen Juwelensammelspiele,

00:08:05: wie heißt das denn immer, Candy Crush und was weiß ich nicht,

00:08:08: kommt bei Kindern auch mega mäßig an.

00:08:11: Und da eine ganz süße Anekdote von meinem Großen,

00:08:13: der hatte das Tablet in der Hand

00:08:15: und da ist ja viel logischerweise, wenn es nichts gekostet hat,

00:08:17: wo dann eben auch Werbung zwischenläuft.

00:08:19: Und auf einmal dreht er das Tablet um.

00:08:21: Und ich sage das jetzt.

00:08:23: Und er sagt, da läuft eine böse Werbung, die darf ich nicht sehen.

00:08:25: Denn dazwischen laufen Werbesports und das finde ich wieder doof.

00:08:28: Die App ist ab vier.

00:08:30: Und dazwischen laufen dann aber Trailer für Ballerspiele.

00:08:33: Nee, das geht gar nicht.

00:08:35: Das ist total blöd.

00:08:37: Als würdest du ins Kino gehen, willst du den Kinderfilm angucken

00:08:39: und die machen halt vorher die Becks- und Kippenwerbung.

00:08:41: Nee, das geht nicht.

00:08:43: Das passt einfach nicht zusammen.

00:08:45: Das ist das, was ich finde, die ist das, was ich finde.

00:08:47: Leute, nicht so eine blöde Ballerwerbung dazwischen zu knäuen.

00:08:50: Wo wir bei Appsempfehlungen waren, auch noch eine nachgeschossen.

00:08:53: Toka, T-O-C-A.

00:08:55: Da gibt es ja irgendwie Kochen, Haareschneiden, Experimente.

00:08:58: Da muss man immer so verschiedene Dinge miteinander kombinieren.

00:09:01: Macht den Kindern mega mäßig Spaß.

00:09:03: Und hat eben auch was, wo ich denke,

00:09:05: das ist kein Blödsinn.

00:09:07: Ich sehe schon bei euch, du machst das ein bisschen nach Bauchgefühl.

00:09:10: Wie viel oder wie wenig es sein muss.

00:09:12: Das ist immer mit schlechtem Gewissen, gebe ich ganz offen zu.

00:09:15: Bei uns ist es so Fernsehen, zwei Folgen am Tag.

00:09:18: Also zwei Folgen, was weiß ich, my little pony.

00:09:21: Da guckt da meistens eine nach dem Kindergarten.

00:09:24: Und eine noch abends vorm zu Bett gehen.

00:09:26: Hab ich zum Beispiel auch abgeschafft.

00:09:28: Es gibt vor Ende des Abendessens, gibt es das alles nicht.

00:09:31: Weil wir irgendwann zwischendurch zu Hause so viele Diskussionen hatten.

00:09:34: Ab dem Moment, wo sie abgeholt waren, ob sie etwas haben dürfen.

00:09:37: Und dann habe ich irgendwann den Schlussstrich gezogen.

00:09:39: Und dann habe ich dann auch eine gute Regel.

00:09:41: Also da haben wir auf jeden Fall diese zwei Folgenregel in der Woche.

00:09:44: Am Wochenende darf das schon mal ein bisschen mehr sein.

00:09:47: Aber auch nach Bauchgefühl so ein bisschen,

00:09:50: genau wie die Handy- und App-Nutzung.

00:09:52: Ich kenne aber Familien, wo ein Kind, das jetzt in die Schule kommt im Sommer,

00:09:56: die weiß nichts über die Existenz eines Fernsehers.

00:09:59: Die haben einen Fernseher im Wohnzimmer.

00:10:02: Da ist aber so eine Schiebewand vor.

00:10:04: Und das Kind hat überhaupt keinen Plan,

00:10:06: dass er etwas ist, was Bilder machen kann.

00:10:08: Das ist total krass.

00:10:10: Und die war irgendwie neulich bei einem anderen Kind zu Hause.

00:10:13: Und da wurde was im Fernsehen gezeigt.

00:10:15: Und das Kind war so völlig, die hat angefangen zu heulen.

00:10:18: Weil ihr überhaupt nicht wusste, was das ist.

00:10:20: Also das finde ich jetzt irgendwie als ein Extrembeispiel,

00:10:23: wo ich sehe, ja, die Eltern haben sich schon was dabei gedacht.

00:10:26: Aber das ist eigentlich auch nicht sinnvoll.

00:10:28: Weil wir leben nun mal in einer Welt, wo Medien dazugehören.

00:10:31: Auch in der Schule später.

00:10:33: Und die Schulen arbeiten nur mit Tab zum Beispiel.

00:10:36: Wobei, das klingt für mich auch immer so, wie das schönreden.

00:10:39: Weil da erwische ich mich ganz oft auch dabei, dass ich sage,

00:10:42: na ja, ich lebe es meinen Kindern ja leider auch so vor.

00:10:45: Also ich habe ja permanent mein Smartphone irgendwie in der Hand.

00:10:48: Und wenn ich was nachgucken will, dann gehe ich halt ins Internet.

00:10:51: Und wir zeichnen irgendwie Wintersport auf

00:10:53: und gucken uns das dann gemeinsam abends an und solche Sachen.

00:10:56: Also die sehen ja, dass ich es permanent nutze.

00:10:58: Also kann ich mich auch schlecht hinstellen und sagen,

00:11:00: ich habe ja auch im Handy, was weiß ich, ich kann Ihnen ja auch nicht erzählen,

00:11:03: dass ich was Sinnvolles mache.

00:11:05: Und Mario gar nicht immer, muss man auch mal ganz offen zugeben.

00:11:08: Und ja, ich stehe auch ganz offen dazu zu sagen,

00:11:11: ich finde das auch an einem Sonntagmorgen einfach ganz, ganz toll,

00:11:14: wenn ich in meinem Schlafanzug mit einer Tasse Kaffee in der Hand

00:11:17: auf dem Sofa gammeln kann.

00:11:19: Und meine Kinder spielen in der Zeit, ja, natürlich nicht das perfekte Rollenspiel.

00:11:23: Und wir haben in der Zeit nichts gebastelt.

00:11:25: Und wahrscheinlich werden sie deswegen auch nie den Nobelpreis kriegen,

00:11:28: weil ich sie nicht richtig gefördert habe.

00:11:30: Aber ja, ich genieße diese Momente, wo wir einfach nur gammeln.

00:11:33: Ich glaube, da geht es wie immer um das Bauchgefühl.

00:11:36: Wenn du jetzt 24 Stunden am Tag irgendwie am Handy rumdaddelsst,

00:11:40: dann würde man halt auch sagen, ja gut, dann wundert ich nicht,

00:11:42: was deine Kinder halt so wollen.

00:11:44: Wir sind immer Vorbild und die spiegeln uns immer, ob wir das wollen oder nicht.

00:11:47: Aber auch da kann man ja mit einem gesunden Bauchgefühl dran gehen und sagen,

00:11:50: hey komm, am Wochenende gibt es auf jeden Fall Zeiten,

00:11:52: wo jeder mal sein dummes Handy einfach in die Ecke legt, ja.

00:11:56: Und wir machen das Brettspiel oder wir gehen raus in den Garten.

00:11:59: Und zwar bei jedem Wetter.

00:12:01: Eben, so.

00:12:02: Und an schönen Tagen.

00:12:03: Und da machen wir uns auch mal nichts vor.

00:12:05: Also wenn das Nutzungsverhalten, wenn ich das jetzt irgendwie beziffern müsste,

00:12:07: würde ich sagen, im Winter haben wir im Schnitt vielleicht pro Woche,

00:12:10: wenn wir das Wochenende jetzt mit reinnehmen, kommen wir vielleicht so auf 6, 7,

00:12:13: vielleicht auch ein bisschen mehr.

00:12:15: Aber im Sommer kannst du das locker halbieren.

00:12:17: Ab dem Moment, wo sie aus dem Kindergarten oder aus der Schule kommen,

00:12:20: machen wir halt irgendwas.

00:12:22: Wir setzen uns aufs Fahrrad und fahren ins Freibad.

00:12:24: Wir gehen einfach nur auf den Spielplatz oder eine Kugel Eis essen oder so.

00:12:27: Da würde ich nicht auf die Idee kommen, zu sagen, oh Leute,

00:12:29: komm, wir gehen jetzt nach Hause und spielen ein bisschen am Tablet.

00:12:31: Und da fordern sie es auch gar nicht so ein.

00:12:33: Und es ist wahrscheinlich ähnlich wie mit den Süßigkeiten,

00:12:35: umso lockerer du damit umgehst,

00:12:37: umso wahrscheinlicher, dass sie auch locker damit umgehen, oder?

00:12:40: Auf jeden Fall.

00:12:41: Ich finde halt nur, der Dreh sollte sein, irgendwie eine Balance zu finden.

00:12:44: Ich kenne einen Kind, das mit 3 schon selber bestimmen durfte am Wochenende.

00:12:48: Was ist bei YouTube guckt?

00:12:50: Und hat sich dann da, da werden ja auch immer dann Vorschläge gemacht.

00:12:53: Also hast du dieses oder jenes Lego Movie-Ding geguckt,

00:12:55: dann wird dir das nächste vorgeschlagen.

00:12:57: Und Edel und ich versieß guckt dein Kind irgendwie mit 3 Jahren Star Wars.

00:13:00: Und das fand ich halt sehr, sehr schwierig.

00:13:03: Und eine so eine Sache hat mich zum Nachdenken gebracht,

00:13:07: beziehungsweise eigentlich sind es 2 kleine Dinge.

00:13:09: Hendrik hatte so ein Spielhändi, als er klein war, mit Tasten.

00:13:13: So und auf einmal sagt er zu mir, kaputt.

00:13:16: Und ich so, wieso, nie, das funktioniert doch.

00:13:18: Und ich sehe, wie er versucht mit Zeigefinger und Daumen was zu wischen.

00:13:22: Auf dem Bildschirm, ja?

00:13:24: Ich war mal so müde und habe das an dem Bilderbuch versucht.

00:13:27: So, und das ist das nächste.

00:13:29: Wir waren auf Borkum im Aquarium.

00:13:31: Und da habe ich ein kleines Kind,

00:13:33: lasst das mal so 4 Jahre alt gewesen sein, am Aquarium gesehen.

00:13:36: Ja, wollte den Fisch größer ziehen.

00:13:38: Ist halt in der Realität ein bisschen schwierig an so einer Scheibe.

00:13:42: Ein bisschen lustig, aber auch so ein bisschen, wow.

00:13:47: Was für eine Generation, ne?

00:13:49: Ja, also wenn Sie nicht mehr wissen, wie sich etwas anfühlt,

00:13:52: weil Sie es nur noch vom Tablet kennen, das ist einfach, sorry,

00:13:55: aber das funktioniert so nicht.

00:13:57: Und so sehr ich ja selber abhängig und süchtig auch nach diesen Medien bin

00:14:01: und wirklich auch sicherlich einen Verhalten habe,

00:14:03: das schon grenzwertig ist, wenn man jetzt wirklich mal nur auf die Zeit guckt,

00:14:06: wie oft ich mein Handy so am Tag in der Hand habe

00:14:08: und in welchen Situationen und so weiter,

00:14:10: möchte ich sagen, es ist nicht lebensbestimmend.

00:14:13: Also wenn mein Handy heute kaputt geht,

00:14:15: dann würde ich es natürlich zur Reparatur bringen, keine Frage.

00:14:18: Ich würde es nicht in Tränen ausbrechen und mich auf den Boden wälzen und schreien,

00:14:21: ich kann nicht zwei Tage, ich bräuchte halt nur ein Wecker.

00:14:24: Das wäre meine einzige Problematik.

00:14:26: Aber alles andere, da bin ich immer noch der festen Überzeugung,

00:14:29: dass das echte Leben immer noch so viel toller ist,

00:14:31: als das, was ich da auf diesem kleinen Wildschirm sehen kann.

00:14:33: Schön gesagt.

00:14:34: Und das merke ich jetzt auch schon bei den Kindern.

00:14:36: Der große hat ja jetzt einen normalen Foto abberaten,

00:14:39: mit dem du auch Videos drehen kannst,

00:14:41: die er sich dann auch gerne danach noch anguckt.

00:14:43: Und da sind manchmal wirklich schöne Sachen dabei.

00:14:45: Aber es gibt jetzt auch schon die Situationen,

00:14:47: die man sich dann schon mal auf die Hand schreien lassen lässt

00:14:50: und dann so klug zu mir sagt, weil das irgendwie abgeguckt hat von mir,

00:14:53: ich genieße lieber den Moment.

00:14:55: Schön.

00:14:56: Und jetzt echt mal, die echten Momente,

00:14:58: die gibt es eben auch wirklich nur echt draußen.

00:15:01: Egal wie viel Tablet, wie viel Handy, wie viel Fernsehen zu Hause,

00:15:04: ihr müsst rausgehen.

00:15:06: Und ja, dafür möchte ich gerne eine Lanze brechen.

00:15:08: Also schönes Schlusswort.

00:15:10: Seid gerne so süchtig wie ich,

00:15:12: solange ihr mir verspricht, dass ihr auch mal rausgeht,

00:15:14: so wie die das in Amerika mal machen.

00:15:16: Und dann kommt ihr halt zum Paläontologe

00:15:18: und jetzt geht raus in die echte Welt.

00:15:20: Ja, das ist bei Dinozug und ich liebe es, ich liebe es.

00:15:23: Da seht ihr mal, wie unsere echte Mediennutzung ist.

00:15:26: Also ihr macht euch locker.

00:15:28: Hört auf euer Bauchgefühl

00:15:30: und dann werdet ihr schon die richtige Balance finden.

00:15:32: Tschüss.

00:15:33: von Antenne Niedersachsen.

00:15:35: X-Roof.